Можно видеть
- семейный договор;
- запрос ребёнка на помощь;
- совместную цель;
- разрешённую логистику;
- отправленный ребёнком результат.
Глубокая модель внутри · простая и честная поверхность снаружи
Не обследовать ребёнка.
Разбираться вместе.
Внутри — многомерная карта контекстов, времени, перспектив и разрешений. Для ребёнка — «Мои миры», которые растут из реальных дел. Для родителя — договор и конкретная помощь, а не скрытое чтение.
Польза раньше профиляПервое действие работает без личных данных.
Один вопрос → один эффектРебёнок сразу видит, зачем был нужен ответ.
Гипотеза ≠ фактVERA спрашивает, а не назначает ребёнку тип.
01 · Три представления
Одна система.
Три разных права видеть.
Ошибка предыдущей карты — внутреннюю модель показали ребёнку почти напрямую. Здесь профессиональная глубина не исчезает, но переводится в разные поверхности.
Это моёвсё можно изменить
Детская поверхность
Я делаю
Карта начинается с законченных и незаконченных вещей. Она доказывает ребёнку: «это моё», а не показывает, насколько он заполнен.
мини-игра v1домашка: один шагобраз: черновик
Никогда: «здоровье 32%», «семья не заполнена», общий personality score или красные пустые сектора.
DOMAIN чтоCONTEXT где и с кемTIME когдаPERSPECTIVE кто считаетPERMISSION зачем можно
Профессиональная модель
Субъектность
Хранит решения и подтверждённое чувство авторства. Не превращает одно действие в тип личности.
source: child_confirmedcontext: projectrefresh: 30d
Truth architecture: слова ребёнка, взгляд родителя, task evidence, гипотеза модели и профессиональная оценка остаются разными источниками.
Не видно по умолчанию
- личные черновики;
- эмоциональные эпизоды;
- карту отношений;
- модельные гипотезы;
- полный текст разговоров.
Совместный договор«Домашку и расписание можем видеть вместе. Личные заметки — только Вера. Если возникает заранее описанная серьёзная опасность, VERA объясняет, кого подключает и почему».
Роль взрослого
Помогать действием, не наблюдением
Родитель получает карточку конкретной роли: отвезти, купить материал, посмотреть черновик, помочь договориться со школой. Не получает dashboard внутренней жизни.
До пилота: локальная legal matrix по возрасту, юрисдикции и категориям данных. Абсолютную секретность обещать нельзя.
02 · Педагогика отношений
Доверие — результат, а не входное поле.
VERA не начинает с интимных вопросов. Каждый следующий уровень требует доказательства пользы и предсказуемости на предыдущем.
Понятный договор
Ребёнок должен уметь объяснить своими словами: что делает VERA, что запоминается, что видит взрослый, когда приватность ограничена и где удалить данные.
03 · Сценарный тест
11 лет — контекст, не стереотип.
Центр Москвы, дорогая школа, переход в среднюю, разведённые родители, тренировки и интерес к образам — это известные обстоятельства, но не готовый психологический портрет.
Вера · 11
Тестовая персона для проверки вопросов, контекстов и прав доступа.
Можно знатьступень школы; два возможных дома; тренировки; выбранный интерес; конкретная текущая задача.
Нельзя додумыватьтревогу; конфликт родителей; интерес к макияжу; уровень достатка; успеваемость; популярность; «нормальность» развития.
Первый контакт
личные вопросы: 0Что полезного сделаем прямо сейчас?
Первый результат
04 · Методический стек
Не одна «суперметодика», а совместимый набор.
Каждый источник отвечает на свой вопрос. Клинические инструменты отделены от продуктовой педагогики и не превращаются в AI-диагностику.
OECD + WHO
Что картировать
Благополучие, развитие, среду, отношения, обучение и агентность как взаимосвязанные домены.
Берём: структуру и многомерность.
UNICEF ADOLESCENT KIT
Как ребёнок рассказывает
День, окружение, символы людей, рисунок, I am–I have–I can, проблемы и решения.
Берём: participatory activities вместо анкеты.
SEARCH INSTITUTE
Как строятся отношения
Care, support, challenge, shared power и расширение реальных возможностей.
Берём: стандарт поведения агента.
SDT + CASEL + EEF
Как поддерживать развитие
Автономия, компетентность, связанность, социально-эмоциональные навыки и plan–monitor–review.
Берём: мотивацию без манипуляции.
ICO + UNICEF AI + AAP
Кто что видит
Минимизация, profiling off, granular permissions, объяснимость и сегментация чувствительных данных.
Берём: data and trust contract.
HEEADSSS / CLINICAL
Граница, не сценарий
Профессиональный скрининг нельзя маскировать под разговор с AI или проводить без clinical governance.
Только: human referral и экспертный safety review.
05 · Проектный маршрут
Сначала право и метод. Потом память.
Самый опасный порядок — сначала построить knowledge graph, затем думать, имели ли мы право собирать его. Здесь ворота развернуты.
Категория и права
- одно обещание ребёнку;
- возраст и юрисдикция;
- safety owner;
- запрет коммерческого профилирования.
Онтология
- 50 допустимых assertions;
- 50 запрещённых выводов;
- purpose и visibility;
- child impact assessment.
Протокол отношений
- 30 low-stakes входов;
- question-value audit;
- trust gates;
- reflection library.
Четыре опыта
- игра/проект;
- домашка;
- тренировка;
- образ и самовыражение.
Дети и родители
- behavioural choice;
- отдельные интервью;
- member check;
- trust scenarios.
Safety + concierge
- legal matrix;
- tabletop handoff;
- project-only memory;
- deletion through backups.
OQ01Что обещаем ребёнку: мастерскую, личную карту или поддержку?BLOCKS ONBOARDING
OQ03Кто инициирует использование и что получает родитель?BLOCKS GTM
OQ04Каковы локальные пределы конфиденциальности?BLOCKS PILOT
OQ05Кто отвечает за human handoff 24/7?BLOCKS SENSITIVE
OQ09Как показать траекторию без оценки «нормы»?design research